La primera fase del projecte ja està enllestida. Aquesta fase ha consistit en la recollida de'informació sobre el centre, els mestres, els alumnes, el context, els recursos, les tècniques d'orinetació que es fan servir, etc. per tal de poder concretar la resposta a la demanda d'intervenció feta. Aquesta primera fase ha consistit en fer una revisió documental (PEC, Memòria del centre, documentació sobre el barri del Besòs). He fet una sèrie d'observacions a l'aula per tal d'identificar els alumnes i les seves necessitats. També he fet entrevistes als professors del centre. I també he fet entrevistes no estructurades directament amb els alumnes. D'altra banda també he consultat més bibliografia sobre mètodes d'orientació acadèmica i professional.
L'orientació de l'alumnat forma part de la funció docent i correspon exercir-la a tot el professorat. El tutor o tutora de cada grup realitzarà la seva activitat orientadora o tutoria prestant una atenció al conjunt de l'alumnat.
Al centre malgrat es fa aquesta tasca d'orientació de manera constant, no es té un model sistematitzat de treballar-ho. I aquesta serà la tasca, a partir de les tècniques que ja es fan servir, sistematitzar un instrument d'orientació, que resulit útil i de fàcil d'aplicar.
